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学校“我关爱，我快乐”教师征文获奖作品
背 影
陈刚
教学楼的灯一盏一盏地熄了，学生宿舍的灯一盏一盏地亮了，操场周围的树在银色的月光下轻轻地摇曳，教学楼前那躲在假山里的喷泉也不住地吐出缕缕银丝，抚摸着池塘泛起粼粼波光。
校园，就这样带着一天的喜悦，悄悄地静下来。
那天晚上，我批改完作业，正准备回寝室，发现前方楼道上有一间教室的灯还亮着，走到教室后门一看，原来是我们班（一年级）。“一定是学生忘了关灯和门窗，明天好好教育一下他们”，瞧着空空的教室，我心里正这样琢磨着。突然，一个瘦小的背影从我的右侧进入视野。——哦，是园园，她左手拿着撮箕，右手拿着扫帚，弯着腰，一个座位一个座位地仔细检查着……此时，一种心酸涌上心头，从她的背影中我仿佛看到了一个渴望拥有舒适环境的小小心愿，正是这个心愿，使本不是值日生的她独自一人清扫着教室。这不禁让我叹惜：多么可爱的小女孩，多么可爱的背影呀，而上天却残酷地让她生活在无声世界里。
……
校园里的银杏叶黄了又绿，绿了又黄，操场周围的树，教学楼前的池塘、假山、喷泉已不复存在，我也很久没有再当班主任。但是，17年前那个可爱的背影，却深深地刻在我心里，因为，那是我第一次当班主任，教的第一批学生，第一次被感动，并且从那一幕里获得了第一份真实的激情。
回首往事，我曾感到校园生活的枯燥，曾经多次动摇职业信念，曾经想从这个“乏味”的环境中“逃”出去。可是，我“逃”不出去，因为每当想“逃”的时候，小女孩那可爱的背影总会在脑海浮现。弱小的身躯，拿着扫帚轻轻舞动的小手，还有一份渴望美好生活的小小心愿，那一切是多么清晰，多么真实，多么让人割舍不下。
时光荏苒，“中年”的声音渐渐近了。每天看着忙碌的红绿灯，听着忙碌的汽笛声，迈着忙碌的脚步。当忙碌逝后的霓虹闪烁时，我常常问自已：此刻，我们应该用什么样的心境去迎接明天的太阳？——那，自然是阳光的心。
然而，人到中年，阳光的心何来？年轮转了几十载，无论是成功还是失败，不管是喜还是忧，酸与甜在记忆中已渐深渐逝。这时也许我们已经领略到了人生百态，甚至有些无所适从。特别是当人攀上高峰，俯视脚下时，可能还会有一丝恐惧和不安。 因此，我们面临着对未来的选择，选择徘徊、安享，还是居高图进？选择惶惶不安，还是淡然处之？如果不想在今后回首往事时，因中年后的碌碌无为而感到后悔，那么让我们选择居高图进而淡然处之吧。这是激情和平静的交融， 就如小女孩那可爱的背影，她看起来是多么平静，而心灵深处却闪耀着热情的火焰。这个背影让我想到：人到中年，学会拥有激情，而置之以静，就会拥有阳光的心。
……
也许，时代的车轮会慢慢的辗平那片曾经印刻着小女孩背影的土地，现实生活的无奈可能会让人很难再去经意那样的简单一幕，也很难再让人在小女孩的背影中寻找和享受那份感动和热情。但是剖析内心深处，相信很多人都能够从点点滴滴的不经意之中找到许多让人心酸，让人喜悦，让人感动，让人愿为之而努力工作的小女孩的背影。其实，这并不难，只要用手捧着心，用心放眼校园，就会找到她们，就会发现这个校园需要我们，我们也需要这个校园。而多年之后，当我们渐渐远去，我相信小女孩和她的伙伴们也会向周围的人描绘我们的背影……
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