自闭症障碍儿童早期教育康复实验与研究

                            课题级别：校级课题
                        研究时间：2000.9——今

研究内容：
  第一周期（2000.9——2003.6）
  1、特殊教育学校能为自闭症幼儿早期教育康复提供哪些教育安置模式？
  2、编制“自闭症幼儿早期教育康复教育诊断工具”（含早期教育康复教材）

  第二周期（2003.9——2006.6）
  1、起草“自闭症障碍儿童学前教育康复训练目标及课程目标（草案）”
  2、编制“自闭症障碍儿童口语表达能力测试检测表”

研究成果：
  1、编写《自闭症儿童个别化教育记录册》
  2、编写校本教材《３－７岁孤独症幼儿教育康复课程指导》
  3、编写自闭症早期教育康复大纲《自闭症障碍儿童学前教育康复训练目标及课程目标》草案
  4、发表10篇论文在《现代特殊教育》、《特教天地》、《成都教育》等省、市级刊物上，其中《无语孤独症患儿的早期语言康复》2004年8月荣获四川省第十一次优秀教育科研成果三等奖；《学前孤独症障碍儿童数学训练的研究》2005年月在“成都市首届特殊教育论文评比”活动中荣获一等奖。

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                   以词代音语言训练                            游戏

成都市特殊教育学校教育信息技术中心  cdcg01@163.com

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